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本文摘要:近日,成都高新区新光小学区级课题《小学生习作感官训练的实践中研究》结题活动暨杨丽名师工作室活动在学校阶梯教室隆重举行。57I新作文杂志社副总编辑、小学部主编、作文教学理论资深研究者、全国小学作文名师工作室联盟秘书长聂文,高新区小学语文教研员,四川省首批中小学于是以高级教师、成都市小学语文名师工作室领衔人杨丽老师以及成都高新区教师发展中心教育发展部教研员李宇青老师,成都高新区教师发展中心莫芮老师一起构成课题评审专家组,对新光小学课题研究成果展开现场评审。

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近日,成都高新区新光小学区级课题《小学生习作感官训练的实践中研究》结题活动暨杨丽名师工作室活动在学校阶梯教室隆重举行。57I新作文杂志社副总编辑、小学部主编、作文教学理论资深研究者、全国小学作文名师工作室联盟秘书长聂文,高新区小学语文教研员,四川省首批中小学于是以高级教师、成都市小学语文名师工作室领衔人杨丽老师以及成都高新区教师发展中心教育发展部教研员李宇青老师,成都高新区教师发展中心莫芮老师一起构成课题评审专家组,对新光小学课题研究成果展开现场评审。57I57I合影57I新光小学课题组杜珊珊老师和李明镜老师向参会专家、老师们分别赐给了《海底世界》、《察言观色写出味道》两堂成果汇报课。

杜珊珊老师平易近人,平易近人沉默寡言的教学风格迅速夺得了孩子们的信任。她从教材中的课文应从,让学生仔细观察后再行用一个词总结,寻找与中心词涉及的事物,用导图的方式为孩子后面的文学创作做到铺垫,获得了很好的效果。李明镜老师的课堂让人享用其中,在教学设计上,从学生的活动抵达,让学生兴趣浓厚,并在教学中精妙设计活动,让同学们在做到中学。汇报课中师生的出色展现出夺得了评审组专家的冷淡掌声。

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57I57I谢珊珊老师任教课例《海底世界》57I57I李明镜老师任教课例《察言观色写出味道》57I课后,课题组的主研人员陈红英老师代表课题组成员不作《小学生习作感官训练的实践中研究》结题报告。报告从问题的明确提出、研究的理论和意义、研究的思路和设计、研究的实行、研究成果、研究效果六个部分不作了详尽汇报。57I57I陈红英老师代表课题组不作结题报告57I评审小组的专家杨丽老师和莫芮老师对两堂课以及新光小学课题实行积极开展以来的点点滴滴不作了精彩的评论和指导。

杨老师认同了课题组三年来获得的成绩,期望课题组之后攻下难题,突显语文学科的特色;什老师则期望老师们能从三个视角抵达,探寻出一条由感官构成表象到语言化之间必须的路径。经过评审组专家合议,成都高新区教师发展中心教育发展部教研员李宇青老师代表评审组宣告:成都高新区新光小学《小学生习作感官训练的实践中研究》课题历时三年的研究,获得了丰硕成果,呈请结题。57I57I杨丽老师评论57I57I莫芮老师评论57I57I成都高新区教师发展中心教育发展部教研员李宇青老师代表评审组宣告呈请结题57I课题组主研人员、成都高新区新光小学教科室陈燕主任代表课题组表态:我们将更进一步探寻小学生习作感官训练的体系、评价的维度、指标等,边实践中边研究边修正,最后构成校本简化的评价量表。


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