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本文摘要:2018年9月27日,青羊区小学语文五六年级配备性评价临床与反省专题教研在实小青华分校如期举行。东城根街小学语文大组组长谢辉老师与六年级年级组组长谭露老师应邀在此次专题教研会上讲话,与全区五六年级语文老师一起钻研ACTS报告单,反省过去,规划未来。vHs专题教研一开始,青羊区教科院黎红老师对上期ACTS的工作展开了详细的分析与评价,辨别出有部分尚待强化的方面。

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2018年9月27日,青羊区小学语文五六年级配备性评价临床与反省专题教研在实小青华分校如期举行。东城根街小学语文大组组长谢辉老师与六年级年级组组长谭露老师应邀在此次专题教研会上讲话,与全区五六年级语文老师一起钻研ACTS报告单,反省过去,规划未来。vHs专题教研一开始,青羊区教科院黎红老师对上期ACTS的工作展开了详细的分析与评价,辨别出有部分尚待强化的方面。接着,黎红老师精细的将上期试卷与ACTS的涉及术语展开融合,举例分析,让全区教师能背诵数据,具体方向,为更进一步的实施核心素养,提高教育教学质量奠下扎实的基础。

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黎红老师的介绍,让都说各位教师获益匪浅。vHs此次ACTS检测成绩名列前茅的几所学校,不会把教育教学中累积的宝贵经验与全区老师展开共享,并针对部分问题展开研讨与交流。vHs东城根街小学谭露老师侧重ACTS的数据,在共享中特别强调:教师们要在背诵数据的基础上,根据数据分析学情,根据学情转变教法学法,转变教法学法提升课堂实质、提高学生自学能力。

vHsvHs东城根街小学谢辉老师以《利用ACTS数据让核心素养落地》为题展开了主题共享,受到全区教师的完全一致赞誉。谢辉老师对两次ACTS的数据展开了核对,找到教学长短板,特别强调要在教学中尤其注目学生的读者理解能力,培育学生教导精确传达和原始传达的习惯。

vHsvHs针对目前不存在的短板,谢辉老师也得出了涉及的意见与建议。她从课堂教育教学和读者指导两方面应从,通过举例的形式,与大家共享了改良课堂教学的有效地措施,如:充分利用早读时间,将思维导图等形式与读者结合等。

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杜老师深刻印象而精细的介绍为全区教师提高教育教学质量获取了宝贵经验。


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